lore

Do inglês antigo leornian "adquirir conhecimento, ser cultivado; estudar, ler, refletir sobre", do Proto-Germânico *lisnojanan (cognatos: Frísio antigo lernia, Holandês Médio leeren, Holandês leren, Alto Alemão Antigo lernen, Alemão lernen "aprender", Gótico lais "eu sei"), com um sentido básico de "seguir ou encontrar o rastro", a partir da raiz PIE *lois- "sulco, rastro". Está relacionado com o alemão Gleis "rastro" e com o inglês antigo læst "sola do pé" (ver last (n.1)).

A partir de cerca de 1200, significa "ouvir falar, averiguar". O uso transitivo (He learned me (how) to read), considerado vulgar atualmente (exceto em expressões reflexivas, I learn English), era aceitável a partir de cerca de 1200 até o início do século 19. É preservado no adjetivo particípio passado learned "com conhecimento adquirido por estudo". O inglês antigo também tinha læran "ensinar" (ver lere). Relacionado: Learning.

"Crenças e costumes tradicionais do povo comum", 1846, cunhado pelo antiquário William J. Thoms (1803-1885) como um anglo-saxão (substituindo popular antiquities) em imitação dos compostos alemães em Volk- e publicado pela primeira vez no Athenaeum em 22 de agosto de 1846; veja folk + lore. O inglês antigo folclar significava "sermão".

Esta palavra reviveu folk em um sentido moderno de "do povo comum, cuja cultura é transmitida oralmente", e abriu caminho para uma série de formações de palavras compostas: Folk art (1892), folk-hero (1874), folk-medicine (1877), folk-tale (1850; o inglês antigo folctalu significava "genealogia"), folk-song (1847, "uma canção do povo", traduzindo o alemão Volkslied), folk-singer (1876), folk-dance (1877).