pro-

Spätes 14. Jahrhundert, probleme, „eine schwierige Frage, die zur Diskussion oder Lösung vorgeschlagen wird; ein Rätsel; ein wissenschaftliches Thema zur Untersuchung,” aus dem Altfranzösischen problème (14. Jh.) und direkt aus dem Lateinischen problema, aus dem Griechischen problēma „eine Aufgabe, das Vorgeschlagene, eine Frage;” auch „etwas Herausragendes, Kap, Vorgebirge; Zaun, Barriere;” sowie „ein Problem in der Geometrie,” wörtlich „etwas Vorgebrachtes,” von proballein „vorschlagen,” von pro „vorwärts” (von PIE-Wurzel *per- (1) „vorwärts”) + ballein „werfen” (von PIE-Wurzel *gwele- „werfen, erreichen”).

Die Bedeutung „eine Schwierigkeit” erscheint Mitte des 15. Jahrhunderts. Der mathematische Sinn von „ein Vorschlag, der eine bestimmte Operation erfordert”, ist ab den 1560er Jahren im Englischen belegt. Problem child(Problemkind), eines bei dem Probleme persönlicher oder sozialer Art deutlich werden, ist seit 1916 dokumentiert. Die Phrase _______ problem(_______problem) im Bezug auf eine hartnäckige und scheinbar unlösbare Schwierigkeit ist zumindest seit 1882 belegt, im Jewish problem(Jüdischen Problem). Die Antwort no problem(kein Problem) „das ist akzeptabel; das kann ohne Schwierigkeit gemacht werden” ist seit 1968 aufgezeichnet.

Spät im 14. Jahrhundert, proceden, "gehen, weitergehen, sich in eine bestimmte Richtung bewegen, seinen Geschäften nachgehen", auch "sich ergeben aus, resultieren aus; entspringen oder kommen, wie aus einem Ursprung oder Verlauf", aus dem Altfranzösisch proceder(13. Jh., Modernes Französisch procéder) und direkt aus dem Lateinischen procedere(Partizip Perfekt processus) "vorangehen, vorwärts gehen, voranschreiten, Fortschritte machen; vorrücken", von pro"vorwärts" (von PIE Wurzel *per- (1) "vorwärts") + cedere"gehen" (von PIE Wurzel *ked- "gehen, nachgeben"). Verwandt: Proceeded; proceeding.